数学是奇妙的，她是宇宙的诗篇，她是抽象的艺术，她是智慧的光环!数学是美丽的，她让人欣赏，让人陶醉;她让人拍案叫绝，让人异想天开!数学与我们的生活息息相关：出租车的计价，自行车的三角支架，打电话，找次品，……都蕴含着许多数学知识。数学的大世界风景如画，岂能不让人迷恋!
从二年级起，我就迷上了数学。妈妈给我买的奥数书，我一遍一遍地看，一题一题的做。有时我很快就能解决一道题，遇到一些比较难的题目，刚看题，我会觉得无从下手，可我不服输，不把这道题做出来，我誓不罢休。我印象最深的就是牛顿的“牛吃草”问题，刚看到题目，我被绕得云里雾里。可我不灰心，我再次认真读题，琢磨条件之间的关系，找出不变量与变化量……一步一步地解决了这道“牛吃草”问题。然后我又在网上看了这种问题的教学视频，又做了许多这类题目。现在我已经基本掌握了“牛吃草”问题了。
正因为喜欢学数学，我就总有一股“倔劲儿”。不懂的问题，一定要打破砂锅---问到底。数学课上，遇到疑惑的地方，我一定举手提出来。老师提的问题，往往是我最先解答出来，老师讲了一种方法，我还有另一种方法。数学培养了我独立思考，勇于探索的性格。
我们学习图形的变换时，我不由地感叹：“原来数学不止是一排排阿拉伯数字，不仅是一串串+-×÷的运算符号，数学还是美丽的图形，变换的图案!”古代的铜镜，脚下的地板，校园的围墙，漂亮的工艺品……都是由一个基本的图形旋转、平移、对称变化后得到的。一个简简单单的图形经过变化就成了如此奇丽的图案，真是太奇妙了。不仅如此，这些知识还帮了我很大的忙。有一次出手抄报，有一片地方很空，写字又写不下，我在那个地方画了一些对称图形，看上去顿时增色不少，亮丽多了，这张手抄报现在还在班里张贴着进行展览呢!
日常生活中，处处有数学的身影，生活中的许多事情都用到了数学知识。一次假期，我去婶婶家玩。刚到婶婶家，就看到婶婶在算什么东西。我凑过去一看，哦，原来是一个客人订了一批货，要做17件婴儿套装，每件用1.25平方米布和36公分的丝带。婶婶算了算一共要用21.25平方米布和612公分的丝带，就让我和姐姐去买21平方米布和6米长的丝带。我和姐姐刚要出门，我突然觉得不对劲，对了，做衣服用的原材料取近似数时要用进一法，这是数学中学过的，我连忙告诉婶婶。婶婶恍然大悟，“那就买22平方米的布和7米丝带吧，有多余的可以给你做些小挂饰!”“好耶!”我和姐姐兴高采烈地出去了。像这样的例子数不胜数，数学方便了大家的生活。
数学生动，数学实际，数学奇妙，数学充满生活。我爱数学，我学数学，我用数学，数学让我更快乐!
老师评语：
数学来源于生活又服务于生活，这句话我们熟知，但往往只是在嘴边流连，小作者却躬行实践，真正做到了活学活用。小作者喜欢数学，“从小学二年级就迷上了数学”，孜孜不倦地从各种渠道汲取数学知识，并把他们又灵活的用于日常生活。这篇文章，字里行间都可以感受到数学的有趣、美丽，同时，也清晰的体会到作者对数学的满腔热爱，对知识探究的一片热忱!